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入学项目三中学生经常面临严重的挑战，威胁他们的成功，但他们并不总是意识到可以为他们提供的服务。学院有各种各样的录取程序，目前彼此之间没有协调。这个项目将评估学生面临的挑战程度，以及学生的知识和对可用资源的利用。它还将探索如何协调校园现有的录取程序。

社会资本项目缺乏社会资本会影响学生在大学的成功，或者使学生很难把学位转化为好工作。这一努力将有助于三一学院的教职员工更好地了解如何与学生合作，提供社会资本。在实施之前，将对所有干预措施进行试点和评估。纵向研究这项研究的目的是阐明资源不足的凯霍加社区学院学生的经济流动性有限，这是由哈佛大学的Raj Chetty记录的。研究人员试图更好地了解资源不足的社区大学生在过渡到成年的过程中所遵循的轨迹。研究人员从1984年开始追踪资源不足的三年级学生，当时他们19-22岁，并一直跟踪到现在，以确定他们是否实现了向上的经济流动。

研究人员还调查了在校学生，以确定他们在毕业过程中可能面临的障碍。许多学生表示有多种需求，例如食物和住房不安全，以及缺乏交通工具。